留学推荐信_30

留学推荐信[集合15篇]

　　随着个人的文明素养不断提升，我们都跟推荐信有着直接或间接的联系，推荐信可以展示出申请人的才干和优势。那要怎么写好推荐信呢？下面是小编整理的留学推荐信，仅供参考，欢迎大家阅读。

尊敬的领导：

　　您好！

　　我是xx，xx会计师事务所副所长、合伙人，xx大学工商管理学硕士。得知我公司优秀实习生xx准备出国深造，我感到非常高兴和无比欣慰。在我看来这样一个上进的年轻人应该接受良好的教育拥有更辉煌的未来。因此，我很荣幸向贵学校强烈推荐这位优秀青年。

　　xx曾在大三的.时候来我公司实习。在八周的实习期间里，xx给我留下了非常好的印象。为了能学习更多的会计专业知识，她主动承担了更多的工作，像正式员工一样主动留下来加班。并且不论工作难度高低，她都能尽心尽力地做好，这样的敬业精神实属难得。尽管工作经验相对匮乏，但是从不服输的她一刻也不放弃学习的机会，利用闲暇时间大量阅读参考有关业务的书籍，虚心向其他员工请教。此外，他会计基础牢固，核心课程平均成绩良好，加之学习能力较强，因此实习期间她已能较好地掌握会计的一些基本业务，而这又进一步使她对会计有了更深的领悟，渐渐地，她开始精通各项业务，并取得一定成绩。对此她并没有满足更没有骄傲自大。相反，遇到难题，她仍然虚心与她的老师交流讨论直到找出解决方案为止。在参与撰写资产、审计报告时，她思路清晰、有较强的逻辑性；在独立完成一部分工作的同时，能较好地与老师沟通、合作，并能提一些有深度的问题，得到了大家的一致好评。

　　虽然从某种程度上来说，如此优秀的实习生已经踏上留学之途是我公司的损失，但是考虑到她的前途，我依然毫不犹豫的支持她远赴贵学校深造。真诚期望贵学校能同样支持她，给她一个提升自己实现梦想的机会。谢谢。

　　推荐人：

　　xxxx年xx月xx日

　　如何写好留学推荐信

　　申请美国学校除了GT成绩，大学成绩，简历和自述信外，一般还要求至少三封的推荐信（少数学校只要两封）。推荐信在申请材料中的作用是不言而喻的，其他材料和数字是反映申请者自己的能力和素质的，而推荐信则是从熟悉申请者的第三者的角度对于申请者进行评论。具体讲，推荐信的作用有三个，一是从第三者角度对申请者自述信及成绩的确认和重新解释；二是对申请者的陈述和成绩进行补充；三是以同行的身份向录取委员会的教授提供自己的看法（尤其是在校教授的推荐信），包括申请者的素质，动机以及申请者是否能从该课程获益等。作为录取委员会对申请者的考察标准之一，推荐信的作用是不可忽视的，好的推荐信会帮助申请者拿到学校的取录和奖学金，而差的，尤其是那些泛泛而论的，内容混乱的推荐信往往会导致申请功亏一篑，甚至会造成致命伤害。

　　很多学生认为推荐信无所谓，所以随便抄抄完事，有的甚至还有语法错误，殊不知如此做法，不但损害了推荐人的名声，同时也对自己的申请造成不可挽回的损失。还有很多人，包括一些留学咨询者，宣称美国教授一般不看中国学生的推荐信。这绝对是一种偏见。毫无疑问，对于泛泛而论，赞扬过度，内容重复的`推荐信，教授可能会看两行就扔在一边，但对于那些真实、具体、中肯有力的推荐信，教授肯定会认真考虑的。在美国这个极重视个人信用的国度，可以说，推荐人以自己的信用向美国教授所作的推荐，是整个申请中的一个很大的变数。还有很多学生认为推荐信应该只有两三段长，绝对不能超过一页，殊不知，加上收件人推荐人地址，联系方式和职位后，一页纸还有多少空间？还能说明什么呢？如果不是推荐人和对方教授十分熟悉或有多年交道，这样的推荐信是起不到什么作用的，如果有作用，那也只能说明推荐人根本不愿意给你写推荐信。

　　找什么人写推荐信最好呢？对于研究类课程的申请，尤其是PhD的申请，三封推荐信中应该至少有两封学术推荐，即要有两个教授或老师推荐你，推荐内容主要在你的学术能力和研究能力。但要注意，现在即使是研究性的课程，录取委员会也比较注重学生组成的多样性，所以在推荐时，不能仅限于课堂和科研，要顾及自己的课外活动和社会活动。对于诸如法学院、商学院的申请，则要注重工作推荐信，你老板的推荐信，实习单位领导的推荐则更为重要。

　　选择推荐人时要遵循熟悉、专业两大原则。

　　1、推荐人要熟悉你的学习和工作，熟悉你的动机和学习计划，要有比较密切的交流。推荐表中的“How long have you known the referee﹖In what capacity﹖”就是问的推荐人和被推荐人之间的熟悉程度。在此基础上，如果推荐人是外国教授，而该教授和你申请的学校又很熟悉，这种推荐往往会起到意想不到的效果；如果推荐人和你申请的学校教授又比较熟悉，处理好了，推荐信则会有化腐朽为神奇的力量；如果推荐人虽然不熟悉对方的教授，但是该专业内很有名的专家（诸如拥有院士之类的头衔的），经常参加国际交流，其推荐作用也不可忽视。不过，名人架子一般也很大，找申请人时，要先掂量掂量自己的分量。对于大部分来说，我认为找推荐人还是以找熟人为主，一是好说话，会很配合你的申请；二是在国外教授看来，很自然很合理。

　　如何写好留学推荐信

　　全面选择推荐人

　　与被推荐者有着或曾有过密切工作关系的人或熟悉其能力水平的人士都是最佳人选。譬如在大学比较了解你的教授，在工作单位里的顶头上司或是你参与的其他社会组织，如各种学术和慈善团体的负责人。尽量避免请同一类型的人写推荐信，应该给人以全面的认识。三封推荐信应该用不同的风格，至少用不同的语气和内容。

　　推荐人名头并非越大越好

　　不管是请什么级别的人来写，一定要体现该推荐人和申请者是如何相识的，是什么关系，并确实了解申请者的情况，这样才合乎情理和逻辑。可以找一个熟悉你的人写其中一封，因为他是最了解你的人，可信度比较高。如果认识国外大学的教授，请他们写推荐信更有效。

　　不用做到面面俱到

　　尽力表现出申请人独到的优势。一般中国学生的推荐信都是相似的：学习刻苦，善于钻研，乐于助人，是所教过的最好的学生等等。这样的推荐信无法让招生人员留下深刻印象。推荐点应着眼于申请者自身独有的一些闪光点。但推荐点切忌过多，一封推荐信中有一个主要的闪光点即可。

　　不要整篇文章充满了赞美，却不举一件事例来证明，一个实例胜于长篇大论。可以适当写几个不重要但很中肯的小缺点，增加真实性。

　　长度只需要一张A4纸

　　推荐信不需要很长，一般来说在500—800英文字以内，能排在一张A4信纸，并上下留出写抬头和签名的充足空间。教授推荐信中要注明教授的电话号码、所在系及学校地址，并用学校正规信纸。

　　留学推荐信包含的主要题材

　　1.与申请者的关系

　　表达清楚何种方式认识。譬如说是老师、指导教授，老板等。说明交往多久，如果是教授学生关系，对教授的科目做一个简短的说明，如果推荐信者是你的老板(主管)，请详细说明你的工作职责。

　　2.推荐者对申请人人格个性特征的印象

　　比如学习精神、工作态度、与同事(同学)相处的情形、组织领导能力、学术专长、研究能力、有无工作经验与否，并加注评语。

　　3.推荐者对你能否顺利完成学位的看法

　　比如说，描述你对特别分配职务上的表现，以表现你的应变能力。又如，申请者是否有其它潜力未发挥如果申请者的成绩未尽理想，评述你对申请者的看法。解释申请者虽然形式上的成绩未尽理想，却有极深厚的潜力尚未发挥。如果申请者转系，也可以强调申请者有强烈的学习动机，根据推荐者的观察，相信以申请者的表现，一定可以成功完成学业。

　　4.推荐者对申请人人格个性特征的印象

　　比如学习精神、工作态度、与同事(同学)相处的情形、组织领导能力、学术专长、研究能力、有无工作经验与否，并加注评语。

　　5.重述推荐者对申请人的支持及能力的确认

　　以再次肯定对申请人的支持与推荐。

　　留学推荐信的结构

　　推荐信的结构形式是比较统一的，尤其是开头和结尾两段大概表现的意思基本上是一样的。

　　第一段首先应该介绍一下推荐人与申请人的`关系，在什么情况下认识，相识多久；并且应该明确在第一段中表现出推荐人非常愿意推荐申请人到这个学校就读。

　　第二段就是推荐人对申请人的评估情况，也可以表现一下推荐人为何对申请人印象深刻，然后举例证实一下推荐人对于申请人的评估结构。如果所表达的东西比较多，这一部分也可以分为两段来写。

　　第三段内容主要是对申请人特质的一些概括，或者是推荐人认为申请人在这个专业以后的发展潜力做一下描述，还可写一些对学校评审委员的感谢之类的话。

　　一、日本留学推荐信写作要点

　　1、日本留学的推荐信中必须提到被推荐者的全名。推荐者的身份不重要，当然你要是请院士来写也不错，但最关键是要说服招生委员会相信推荐人是真正了解被推荐人的。

　　2、日本留学的推荐信中必须交待与被推荐者何时开始认识和认识多久，认识程度的深浅以及关系（师生关系，上下级关系，同事等）。

　　3、日本留学的推荐信中着重写对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。主要包括被推荐者的天赋，学习成绩，研究能力，工作经验，学习精神，组织能力，品行及个性方面。注意说辞应与其他申请材料等相呼应，不要出现矛盾而使人误会。但是同时也要提及一点缺点，这样显得公正客观。通过实例说明。教授们要的不是完人，而只是学生，一个普通但足够优秀的学生。

　　4、日本留学的推荐信中必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。

　　5、日本留学的推荐信中要求推荐人在信封封口处签名，以确保其真实性，不是弄虚作假的。在”是否保留日后审阅推荐信的权利”一栏填“NO”

　　6、日本留学的推荐信中最后别图省事，除非对方明文要求与申请材料一起寄。否则推荐信要和申请材料分开寄出。

　　二、日本留学推荐信写作技巧

　　1、不要拖时间，尽快起草：推荐信需要时间写，何况又得配合老师的时间。所以尽快起草你的推荐信，以便使你的推荐者有充裕的时间，为你的推荐信效力。

　　2、各推荐信的打字书信字体，宜选不同的型式，以示不同的推荐者。属需要圈选的表格者，可以直接以手稿填入。

　　3、提供充份的信息给推荐者：如果你要推荐者能掌握你的.优点，你得提供充份的信息。自然，要尽具体避免空洞地陈述。同时，你也该提供你申请学校截止日期给推荐者参考，以免推荐者耽误了你的申请。

　　4、推荐信的内容尽量简短有力：不要虚无空洞的形容词，例如他任职于某公司时，勤劳、负责、认真、为人谦虚、诚恳等语句，不宜多引用，讲出具体事实，才不流于形式，尤其不要抄袭市面的书信范例，以免流于陈腔滥调，落入俗套。

　　5、在逻辑推理下，推荐者不可能知道或了解你的特质，请勿提及。譬如说，学生课外活动的表现就不适于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也参与其中。又如其它课堂的表现，除非其它教授曾经提及过，否则不适合此科教授评论学生在其它科目的表现。再如，学生如何在图书馆查数据、写报告花费的时间，一般老师是不可能知之甚详，除非实在太特殊而略有闻，故也不适合在推荐信中提及。

　　6、适当提及自己的“缺点”。一封推荐信如果阐述的完全是被推荐的同学的优点，不免让人觉得有粉饰之嫌，如果能恰当地加入一些“缺点”，不仅能令推荐信真实，还会通过“似贬实褒”，反而突出了被推荐人的特殊气质。例如计算机专业、数学专业乃至金融专业的同学，在推荐信中可以考虑加入这样的词句：”该生有时因为过分专注于研究工作而难以平衡生活各方面的关系，这不失为一种美中不足”。这话似乎是在谈“缺点”，但很明显这样的“缺点”其实正是很多专业最渴望的“缺点”废寝忘食的工作态度，从而使得“缺点”也为申请提供了巨大帮助。

　　7、如果可能的话，推荐者与你修的科目或学校相关。譬如说：如果你将来计划主修英文，推荐人之一是英文老师。又如，如果你申请帝国大学，推荐者若也是帝国大学出身，则其推荐信将更有力。

　　三、日本留学推荐信内容

　　1、被推荐人的基本情况介绍。侧重与个人的毕业时间、学校、所获学位以及个人的专业经历。

　　2、推荐人对被推荐人的基本评价。侧重于被推荐人的专业基础、个性、特点、工作态度和在学术上的前途估计。若是推荐研究生，推荐人还需进一步说明其深造学习的基础和当前所具备的研究能力。显然，恰如其分地评价被推荐人的基础、能力和前途，比言过其实的赞誉更令人情服，更具有实际意义。

　　3、推荐人可以着重介绍被推荐人曾经获得的奖励，发表过的论文，参加过的重要学术会议，以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价。

　　出国留学推荐信范文

　　出国留学推荐信信封的格式

　　1)写信人的姓名、地址写在信封正面的左上角。

　　2)收信人的姓名、地址写在信封正面中心稍偏右的地方。

　　3)邮票贴在信封的`右上角。

　　4)地址的写法是先写收信人或寄信人的姓名，然后按照从小到大顺序依次写出门牌号、街道、城市、省或州名、邮编，最后写国名。

　　5)收信人名前应根据需要加：mr(先生)、mrs(太太、夫人)、miss(小姐)、ms(女士，已婚或未婚均可)、dr(博士)、prof(教授)等留学生网留学点评，以示礼貌。有些中国学生给老师写信常用teacher作为称呼，这种用法不正确。在英语中teacher就跟worker，driver，farmer等一样是一种职业，不能作为称呼。男老师我们可以用mr，女老师我们用mrs、miss或ms作为称呼。

　　出国留学信文的格式

　　1)把寄信人的地址和日期(简称信头)写在信纸的右上角。地址的写法同信封。

　　2)把收信人的姓名、地址(简称内地址)写在寄信人地址和日期的左下方，即信纸的左边，低寄信人日期一至二行处。私人信件此项内容可以不写。

　　3)把称呼写在收信人姓名、地址下面，相距一行处。称呼一般以dear…开头，后面用逗号。如无地址，可以把称呼向上顺移。

　　4)书信正文从称呼下一行的3至5个字母开始。

　　5)如同汉语信一样，英文信的结尾也常写有祝好、盼来信、代向……问好之类的话，我们称之为结束语。

　　6)在信的结尾下面签上自己的姓名。除了对熟人或亲密的人以外，签名必须写全姓名，而且不管什么信件，都应由写信人亲笔签名。

　　出国留学推荐信留意事项

　　一、客观真实

　　二、真实事例

　　三、留意书写的角度和口气

　　四、要避免语法、拼写等明显的低级错误

　　五、要留意推荐信之间的搭配

　　据了解，许多推荐信把被推荐者的成就和水平捧得过高，反倒帮了倒忙。其实，静下心来想一想，申请留学的目的不就是为了深造和发展自己吗?如果推荐信把你捧成了大师，又何必要去留学呢?推荐信与个人自述一样，没有必要刻意回避事业上的挫折和能力上的不足。关键是以什么角度来看待这些挫折和不足。一个不怕困难、百折不挠的人是最具有成功品质的人。

　　推荐信在申请材料中的作用是不言而喻的，其他材料和数字是反映申请者自己的能力和素质的，而推荐信则是从熟悉申请者的第三者的角度对于申请者进行评论，是每个学校都需要的一类文书。

　　推荐信从第三者的角度去客观的评价高中生申请者的学习水平、学习能力和潜在发展方向，以及待人处事的能力、主观能动性、适应能力等等。这有点类似我国汉朝时期作为青年通往仕途重要渠道的"举孝廉".每一个学习阶段，体现着一个人的潜在学习能力。都是前一阶段的继续和提升，又是后一阶段的基础和铺垫。于是，从最直接观察和发掘这一能力的推荐者(一般都是班主任或任课老师)这个角度去证明申请人的背景条件有着相当的说服力。而结构紧凑、逻辑鲜明的推荐信，会对申请人的背景有着良好的衬托作用。

　　美国高中考察一个学生的`情况都是从综合角度来衡量的。除了个人陈述——这一申请人站在自我的角度介绍自己、推销自己的文件外，推荐信则从第三者的立场来认识、了解、介绍申请人的综合素质以及突出特点，这对于学校录取是非常重要的。

　　推荐信是除自述外最重要的学校申请文件，起着从侧面介绍、证明的作用。由于其客观性，推荐信能起到自述所起不到的作用。因而，推荐信的内容更应客观具体，不能虚夸粉饰。

　　申请文书怎么写?

　　一、申请动机 专业志向

　　个人陈述开头一定要强调自己的亮点，写些老外有概念的东西;如果你的学业真的非常优秀，可以用一句话带过;然后写自己的申请目的和动机，你也可以为了迎合老外的想法而写自己的申请事项，但是一定要结合实际情况;千万不能抄袭别人的个人陈述。

　　二、儿童时代 家庭环境

　　申请者可根据自己的家庭、父母以及自身独特的地方来写，突出别人没有的方面;如果自己的儿童时代没有独特的地方，你可以换种角度来写，或许就变成了一种优势，比如儿童时代喜欢折纸、制作模型等，这些就可以突出你的天赋和创造能力;或者自己的家庭特殊，也可以彰显你的独立和自主能力。

　　三、学校学习

　　很多申请者一张口就是自己TOP多少多少或者成绩如何如何，那又怎样呢，老外根本不关心这些，学习能力才是最重要的，比如学生汲取知识的能力、另辟蹊径的创造力等;如果你是刚毕业的学生，学业成绩不一定要写进去，有进步的成绩可以写，太空虚或者不实际的就不要浪费纸张了。

　　Dear Admission Office：

　　I am writing to strongly remend Miss。 XXXX for admission into the famous University of Waterloo。

　　Through teaching and informal consultation， I had chances to get to know her academic potentials and her ideals before she left for Canada。 In my opinion she can be reliably graded as one of the best undergraduates here in 20xx grade students with majors in our department。 Miss。 is apparently a very bright student， with special interests and enjoyment in mathematics especially in passionate and innovative ways of tackling and solving various problems in mathematics。 Perhaps her present mathematics scores in Canada could support my view。 She has very good observatory skills in experiments and can easily glean essence from plicated concepts， phenomena or conditions。 Enthusiastic for novelty and creative thinkings and as evidence for leadership potentials， she can and a promising young scholar with great motivation to aspire after higher learning. his creativity and spirit of persistent exploration also give me deep impression. he always proposed new ideas on his study and could resolve problems by himself. during the design of a training program in may, xxxx, i remembered clearly that he was the only person who had considered the inner different characteristic from the figures who reflected the current society situation, a key factor in the implementation of the program. his attention on particular circumstance gave him a much broader horizon to develop a creative thought, which in turn deepen his understanding of each kind of english article. actually, mr. x and i are keeping in touch because of academic research, now. maybe he is not the most talented student but i can say he is the most industrious young person, i have met. mr. x also has a strong ability of munication and the potential as a researcher of mence and the related field. he has great interest in business. and once he has told me that he has a dream that one day he would be a successful dealer for developing a robust market economy. in addition, mr. x showed his abilities in social activities as he was designated the minister of student union and the secretary of the class. the student union, his class and he were awarded prizes hosts of times. in the social practices his performance and work were well received by everyone, too. base on his excellent performance and his english ability as an undergraduate student majored in english, i believe this boy will fulfill your demands and achieve greater academic success in his future. therefore, i strongly support his application with my remendation without any reservation. i sincerely hope that you could consider his application favorably. if you need any further information about him please contact me without any hesitation. sincerely yours professor xxx

　　professor of faculty of foreign language xxxxx institute xx, xxxx xx, .china phone: 86-xxx-xxxxx

Dear Sir:

　　It is my pleasure to recommend Mr. Fu-ping Wang for his application to graduate studies in your school. Mr. Wang has been my research assistant of the National Science Council’s project "The United States and the United Nations’ Financial Crisis: The Role of U.S. Congress" since September 1997. His major responsibilities include information collecting, analyzing and translating. He is an enthusiastic and progressive young man with extremely high potentiality. Mr. Wang is not only quick at learning and good at solving difficult problems, but also with a logical mind that enables him to effectively analyze difficulties.

　　All the work handed to him was completed satisfactorily. Actually, he is so reliable that I assign him with heavy responsibilities. With his help, I have been able to spend more time in writing the research paper. I really consider myself very fortunate to have such a capable assistant. I am certain his diligence, coupled with a good competence and pleasant personality, will assure him of academic achievements in his future academic pursuits. I strongly recommend his admission without any reservation. Sincerely yours,Chung Wei-kuo

　　Research Fellow and Professor

　　The Institute of European and American Studies Academia Sinica

Dear Colleagues:

　　To whom it may Concern,

　　I am writing this letter to attest to Paul’s skills in language and public relations. In the four years I have known him, I have been consistently impressed with his ability not only to negotiate complex ideas in other languages, but also to relate these things in a personable, conscientious fashion. His manner in these cases is both professional and personal, two qualities which I find particularly valuable in a professional setting. He has personally helped me in professional negotiation for everything from train tickets to contract information, and I have always been able to count on him.

　　I first met Paul in school, where he was a student at the university at which I taught. He was well-known to most of the westerners in town, who could call from different universities to ask for his help. Sometimes this help involved translation of professional documents, and sometimes it involved personal help in making phone calls. Many of these westerners continue to call him today, even though they live quite far away from him, because they have come to trust him very much. From this foundation in public relations Paul has found positions in various professional capacities and has been highly-valued in each place. He is generally the sort of employee a company finds most valuable in its dealings with both foreign and domestic clients. He puts people at their ease with his language ability and manner, both of which communicate to people that they can relax and simply communicate.

　　I would highly recommend Paul as an employee. His experience and manner are rare and very valuable.

　　Robert Moore

　　Mentor

　　马来西亚留学推荐信书写内容：

　　大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之一。推荐信要客观、公正、切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料（如成绩单）等相符。推荐信也应注意格式、文法等。因为向来有”名师出高徒”之说。推荐信的格式与一般书信基本相同。有信头，发信日期，收信人姓名，称呼，正文，信尾谦称，签名，推荐人姓名，职称及工作单位等部分。

　　马来西亚留学推荐信注意事项：

　　1。为了便于校方查阅，必须提到被推荐者的全名。

　　2。必须交待与被推荐者的认识期间（何时开始认识或认识多久），认识程度（偶尔见面或密切接触）及关系（师生关系，上下级关系，同事等）。

　　3。对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的中心。主要包括被推荐者的天赋，学习成绩，研究能力，工作经验，学习精神，组织能力，品行及个性方面。

　　4。必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。

　　最近一些学校出于各种原因，设计了推荐表格，由推荐人填写，但其主要内容也和推荐信涉及的相同。

　　如果非要说推荐信有什么“奥秘”的话，那就是“细节”与“诚恳”了

　　即能用事例对申请人能力做出实在的分析。而在这点上，一封来自有过几面之交的大牌教授或者欧美学者的推荐信，自然远不如来自曾经教过你课或者指导过论文的老师的推荐信有力度。

　　没有细节，通篇恭维的推荐信不仅不会给申请人加分，而且在申请奖学金这种更激烈的竞争中，很可能会扯申请人后腿。每年，我给欧洲几个交流项目做评审的时候，每当看到来自申请人主要合作者或主管单位空洞的好似褒义词词汇列表的推荐信时，我都会降低对标书的评分。原因是，如此草率的推荐信至少是种敷衍，表示推荐人对申请项目“没太大兴趣”。有时在欧美学术界，过度的赞美还会被视为是似褒实贬的反语。

　　马来西亚留学推荐信范文：

　　留学推荐信的格式与一般书信的基本相同，其中应当包括信头、日期、收信人姓名、称谓、正文、信尾的谦称、签名，还应当包括推荐人的姓名、职称及工作单位等信息。

　　某同学，于某年某月考入某中学高中部的一班就读，我有幸成了她高中阶段第一任班主任、第一任语文老师、第一任年级组长，得以熟悉并了解她。

　　她有着强烈的进取心和求知欲，并且很独立、很主动地设计着自己的人生。她不喜欢轻易跟着别人转。在中考结束后大多数学生都去狂欢放松的时候，她选择了暑期语言进修。这使她后来的中文成绩、英文成绩在年级近千名学生中一直遥遥领先。她很擅长写作，这除了得益于她的想象力和创造力，更多依赖于她思维的个性和深度。她的`随笔有一种独特的韵味和有别于常人的思考，她不喜欢写空话，无论是写自己生活的琐屑，还是发表对他人、对时事的看法，她绝对说真话。

　　所以她的文章总是吸引很多人，大家还常常被她文章中的悲悯情怀所打动，一个被辞退的教师，一位答不上题的同学，一只流浪的猫等等，都会让她顿生恻隐之心。更难得的是，她还剖析这些事件背后的文化意义，这就使得她身上散发着一种古老的人文精神，和她的独立态度和自由精神一样，这是她超越同届学生们的地方。作为一名热爱读书的女生，她有很敏感的心，对语言尤其有一种细腻而透彻的悟性，这使得她的文字温婉而不失一种张力。

　　她热爱团队，有较强的合作能力和组织能力。她是学生会社团部部长，曾策划了社团一系列活动，这也显示出她潜藏的领导才华；另外，兴趣的广泛和知识的丰富，以及对工作、对生活的热情，也使得她在同学群中颇受欢迎。

　　因为读书和随笔的原因，我们走得较近，她的聪慧、热情以及诚实、勤勉，给我留下了很好的印象；并且教学相长，她在某种程度上也促进了我教学的发展。所以在此我诚挚推荐她入贵校学习，并期待着她的学业、她的人生在更大的空间里有着更大的发展。

　　推荐人：xxx

尊敬的xx：

xxx为xx大学文学院xx项目商贸汉语班学生。

　　该生在校期间学习刻苦，学习态度端正，上课从不迟到早退，认真完成老师布置的各项学习任务，在上学期期末考试中各门课程均取得了优异成绩，各科成绩都达到了a等，名列班级前茅。

　　此外，该生还担任了商贸汉语班班长，负责配合协助班主任老师做好班级管理工作。该生组织协调能力出色，对待工作尽职尽责，能及时将同学思想动态向班主任反映，在班主任和同学之间起到了很好的沟通联系作用。该生多次组织并积极参与学院及学校的`各种文体活动，先后参加了xx学生文化交流节、xx大学第xx届田径运动会、xx大学留学生xx节等活动，并利用课余时间义务为中国同学教授x语，为xx学生间的文化、语言交流做出了积极努力，促进了xx两国学生的相互了解和沟通。

　　该生平时团结同学，尊敬老师，乐于助人，在学习和生活上都热心为同学排忧解难，时常帮助生活自理能力较差的同学，对于学习成绩不好的同学，也主动帮助他们，深受其他同学的喜爱。

　　基于该生在校期间的优秀表现，特推荐为20xx—20xx年度xx市人民政府外国留学生市长奖学金候选人。

　　推荐人：xxx

20xx年xx月xx日

　　一：提出请求

　　如何请老师写推荐信呢？建议你当面提出这样可以得到老师最直接答复。如果没有机会发邮件也可以。后者好处是自己可以深思熟虑组织好语言，避免与教授面对面紧张和尴尬；坏处是可能许久得不到回复。如果你老师是个有邮件必及时回复人那么你可以采用第二种方式。

　　邮件标题：

　　Recommendation for [Your Name]

　　会不会太直白了？不不要不好意思在标题里“挑明”自己目“开门见山”在此时其实是明智做法。而且这一原则在正文部分要继续坚持。

　　正文内容：

　　1、先感谢老师在课堂上付出时间表示自己收获很大；

　　2、然后写想申请某某大学研究生项目；

　　3、最后表示希望教授能为自己写一份推荐信。

　　实际上这是一个完全错误顺序！东方人重含蓄西方人喜直接这是东西方思维习惯上迥异。如果你老师是个老外那么抛弃东方人含蓄思维吧。你在前面絮叨半天而老师却看得不知所云倒不如直奔主题让老师明白你邮件是希望她能帮你写一封推荐信。所以尊重西方人习惯最终成文顺序正好相反颠倒成3、2、1、字体可用Arial5号。

　　二：等待回复

　　等待老师给你答复。如果老师同意写推荐信那就看接下来步骤。

　　三：继续交涉和沟通

　　后来回复告诉申请学校对推荐信具体要求。如果和老师见面谈那回复老师自己大概什么时间去办公室想一想感谢话。

　　四：感谢推荐人

　　最后别忘记再次发邮件感谢这不仅仅是一种good manners，更重要是在未来学术领域我们很可能还会需要他们帮助。保持联系告诉推荐人申请进展；如果最终获得admission更应和自己推荐人分享这份欣喜。

　　文书内容：

　　澳洲留学推荐信的主要内容包括：

　　基本情况介绍，推举人对被推举人的基本评价。侧重于被推举人的专业基础、个性、特点、工作态度和在学术上的前途估量、研究能力。恰如其分地评价被推举人，比言过其实的赞誉更令人信服。着重介绍被推举人曾经获得的奖励、发表过的论文、参加过的重要学术会议，以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持本人的评价。

　　推荐信是留学申请文书必不可少的部分，一般海外院校要求申请人提交两封推荐信，对于学生申请人而言，一封专业课老师的推荐信能够有效证明你的学习能力，从而对于申请的课程大有裨益。专业课老师推荐信的写作重点内容如下：

　　1、要写明与被推荐人的`关系以及认识时间和所教授的课程。

　　2、要说明被推荐人的学术能力及相应的专长，在班系里的排名或表现，并分析与其他具有相同条件的学生的区别；并阐明被推荐人是否适合其所申请的课程。

　　3、申请人与其他同学对比的相对表现，如top5of40等。

　　4、申请人与众不同的才华或优缺点。

　　5、当申请人为在读学生时，推荐人需要预测申请人是否能毕业及预测毕业最终GPA或平均分。

　　6、阐述对该学生与所报专业的看法，并表明是否赞同和支持等等。

　　7、评述学生的课程对将来的职业前景的影响。

　　一、新西兰留学推荐信内容

　　在提前准备澳大利亚留学推荐信时有几个方面是必须学生记牢的，除开撰写的文件格式上一定要合乎留学文书中提及的规定，还必须更留意內容上的叙述。

　　出国留学的推荐信中需要包含什么內容。最先要提及的也是有关申请者的造就。澳大利亚留学推荐信一般状况下全是由较为专业的，比申请者影响力相对性高的领导或是老师来写，那麼表述的就应该是较为理性地点评出国留学申请者，而不必过度取悦的语调。

　　澳大利亚留学推荐信务求真正，因此一般在叙述申请者的某一质量时尽量能够举一些事例，令人一眼能相信。这也是写推荐信的方法。例如如果是学生，那麼老师能够依据学生在学习过程中，在进行某种每日任务时的'用心心态，及其承担主要表现来质证，那样的澳大利亚留学推荐信能够吸引人阅读文章，并且给人一种平真实感，但是于花里胡哨。这在写作文体上还要留意，不用太3D渲染，只需用最简单易懂的语句表述清晰要想说的就可以了。

　　现阶段出国留学申请中经常会出现推荐信难题具体有以下几个方面，已经提前准备写澳大利亚留学推荐信的学生要避免这种难题。最先便是推荐信中过度叙述申请者的优势，而不提缺陷。

　　实际上所有人都是缺陷，都是有能够发展的层面。因此要是在写澳大利亚留学推荐信时适度地提及不够，提议其纠正，有时反倒更有使用价值。自然有一些原则问题的不足之处是不可以提的，例如粗心大意，为人处事等这种令人看过抵触的缺陷不能说。关键還是要依据学生日常日常生活和学习中的情况来提。

　　二、新西兰留学公证材料

　　1、出生公证（必须递交，护照不能代替出生公证）

　　2、亲属关系公证，包括所有直系亲属的姓名和出生日期

　　3、申请人现在所在学校出具的在读证明信原件（中英文）或公证件；如已毕业，则提供任何学历的公证书；

　　4、所在工作单位出具的工作证明（中英文）

　　5、护照尺寸照片三张

　　6、如有有效护照必须递交（或经律师公证过的护照所有页的复印件）

　　7、资金证明，如银行存款证明、股票债券、房产证明等。资金担保金额至少要能支付申请人全部学费和生活费，并能解释这笔担保资金的合法来源。

　　8、准备在新西兰停留超过24个月的申请人必须递交在所有居住超过12个月的国家的无犯罪记录证明（有效期6个月，截止到申请接收日期）。

　　9、准备在新西兰停留超过24个月的申请人必须递交在新西兰移民局指定医院完成的不超过3个月的体检和X光表。

　　10、由新西兰国际升留学服务中心签发的新西兰学校录取通知书（OFFEROFPLACE）

　　11、新西兰学校或任何准备提供住宿的人出具的提供住宿的保证（ACCOMMODA-TIONACKNOWLEDGEMENT）

　　12、雇主证明信证明在银行存款证明或学生资金担保表上署名的人或提供这笔资金的人目前的受雇和收入状况（注意是资金担保提供人的雇主证明信）

　　13、英文的个人意向书用来解释申请人申请留学新西兰的原因，选择科目的原因及完成课程后的意向。

　　14、填写完整的学生申请表（ApplicationFormtoStudyinNewZealand）和中国公民赴纽西兰的补充表（SupplementaryApplicationFormforChineseVisitors，StudentsandWorkers）

　　注意：以上是申请学生签证/限制性学生签证的最少的必要文件，缺少任何一项都将导致申请被退回；该列表可能随时变动。

　　三、新西兰本科留学

　　1、新西兰国际本科奖学金

　　20xx年10月，新西兰政府为国际留学生提供了一个奖学金计划，新西兰国际本科奖学金。该奖学金覆盖全部学费，资助学生在新西兰的大学完成三年或者六个学期的本科阶段的学习。中国申请者必须通过中国国家留学基金委员会申请。（免费咨询澳际留学专家）

　　2、新西兰国际研究生奖学金

　　目前新西兰研究生奖学金项目主要包括两类：三年全日制博士研究生奖学金及两年全日制硕士研究生奖学金。奖学金将全额资助学费、生活费、国际交通费、书本费、论文费以及其他所需费用，平均资助额度为约22万元人民币。（如何申请新西兰院校？）

　　3、新西兰发展奖学金

　　每年，新西兰政府向中国西部的学生提供新西兰发展奖学金（NewZealandDevelopmentScholarship，简称NZDS），援助最多10名来自中国西部的研究生到新西兰读书。申请者必须来自中国西部七个省份中的一个，必须通过中国留学基金委员会申请。

To Whom It May Concern:

　　It is my great pleasure to recommend Miss XX for further postgraduate study, as she was one of my best students in our department.

　　XX has entered the Department of Accountancy of Anhui University of Finance &Economics in September 20xx. Her learning achievements have been very good among the students of department of Accountancy. I was the instructor of the econometric and accounting courses during the student's undergraduate studies and with the curricular and extracurricular interaction with the students, she made me deep impressed. When the first time I saw this student, she is a reserved, but diligent in thinking and she'd love to ask good questions. It can be found that she has a strong capability of independent thinking after the multiple conversations with her. For example, when teaching the course in econometrics, the student can be skeptical of the models in the book, and point out the imperfections. The student has a certain amount of scientific research ability, and she has been involved in the "Challenge Cup" Students' Extracurricular Scientific and Technological Works Competition and achieved excellent results. During the four years in the university XX has passed the CET-4 and CET-6 and has excellent achievements. And the CET-6 got 553 points. Besides, XX has got the National Computer Certificate II in 20xx, and got first-class learning excellent scholarship two times during the university.

　　XX got an internship chance at an accounting firm in Anhui province in 20xx. She has learned a lot of knowledge outside books during the work. The work of the accounting firm include that the contents of a complete takeover of the debtor's property, seals and account books, documents and other materials. XX worked hard during the internship, and she always asked to the experienced predecessors when she encountered difficulties in the work. The student is good at thinking and able to learn by analogy. She can always listen to the proposals humbly which are put forward by others. Knowledge that she learned in school can be applied flexibly to the specific work to complete the tasks very well.

　　中文翻译：

敬启者：

　　我很高兴地推荐XX小姐的研究生学习，因为她是在我们的部门我最好的学生之一。

　　XX已经进入财经安徽大学会计系20xx年9月她的学习成绩一直位居会计系学生非常好。我是经济学和会计课程在学生的本科学业，并与学生的课内课外互动的教练，她让我深深折服。当我第一次看到这个学生，她是保留的，但勤于思考，她很想问的好问题。可以发现，她有独立的思维和她多交谈后能力强。例如，在教学过程中计量经济学的'时候，学生可以怀疑书中的模型，并指出该缺陷。学生有一定的科研能力，她曾参与“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。在四年的大学XX已通过CET-4和CET-6，具有优异的成绩。和CET-6得了553分。此外，XX已经拿到了国家计算机二级证书20xx年，并获得一流大学期间学习优秀的奖学金两次。

　　XX得到了一个实习的机会，在安徽省一家会计师事务所在20xx年她工作期间学到了很多知识以外的书籍。会计师事务所的工作，包括债务人的财产，印章和账簿，文件和其他材料的完整收购的内容。 XX努力在实习期间，她总是问有经验的前辈，当她遇到的工作困难。学生是很好的想法，并能举一反三。她总是能听，提出别人该建议虚心。知识，她在学校里学到的可以灵活应用到具体工作，完成任务非常出色。

　　PS典型错误之一：

　　我们在服务中发现大量申请人在PS中讲故事，最为典型的第一段是：我小时候受了什么启发或者指导，或者来自父亲母亲或者来自老师朋友，于是开始对某某学科感兴趣。这让我们哭笑不得。我们在美国所见到的大量PS，不管是美国学生写的还是中国学生为转学写的，95%不超过一页。美国教授是没有耐心看几十份甚至上百份两页或者三页的故事的，而且一页纸的PS是没地方讲故事的，只能把自己最突出的两点或者三点用数据、事实和细节表达出来。

　　推荐信典型错误之一：

　　很多人的推荐信都是满满一页纸，更有一些文采飞扬，认为只要多写就能把优点写全的人把推荐信写了两页。可是，老美的Reference，都是一页，抬头以上部分和署名以下部分已经占到了整个信纸的三分之二，只有剩下的三分之一是文字，三段或者四段而已，短小精悍。

　　关于写作能力。我们相信，国内确有极少数高人的写作水平无可挑剔，但绝大多数人写出来的东西都有这样那样的错误，比如用词，语法等等，有时甚至是极为严重的错误。我们认为，单就语言能力谈，如果没有在英语国家刻苦磨练几年语言的经历，很难达到地道流畅地表达思想的写作水平。当年我们的申请文件，曾经请数位国内英语专业硕士为我们把关，现在看看这些文件，仍有相当多的地方不尽人意，既有词汇使用的错误，也有使用了不少连美国人都认为“之乎者也”的使用频率极低的词，看起来很别扭，甚至发生误解，这就是语言应用能力的差距。

　　写作典型错误

　　这里举两个单词的例子证明准确用词的重要性。当时我们在申请时，在PS中将未来的职业目标定位为“行业专家”，当时用的是specialist，几位英语硕士并没有提出异议。到了美国，发现这是个极大的错误。美国人把从事普通技术工作的人员称为specialist，比如实验员叫做research specialist。Specialist的意思是“做某种工作的专业人员”，和“专家expert”的意思相去甚远，把自己硕士或者博士毕业后的职业目标定位为普通技术人员，可想而知老美对这种定位的困惑。再比如说，很多人把自己大学毕业论文的指导教师或者研究生阶段的导师翻译为“Tutor”，这是个性质极为严重的错误，英语里“Tutor”是“家教批改和辅导作业的人员”的意思，而研究生的导师应翻译为“Advisor”，大学毕业论文的指导教师应翻译为“Instructor”。老美看到申请人让Tutor，家教写推荐信，对申请人的严肃性就会产生很大疑问，最后推荐人落款如果是教授，老美就更晕了，看来中国的教授很多在干家教。尽管很多美国教授可能已经习惯或者学会了“中国英语”，但一篇用词准确，行文流畅的文章无疑会极大加强你的竞争力。

　　此外，由于中美之间的文化差异，某些被中国人认为是优点的东西写出来常常让美国人和各国老外难以理解。比如说Hardworking，很多学生的申请材料都说自己工作努力，但老美认为工作努力是应该的，是本应具备的职业素质，很困惑为什么中国学生把它当作优点。就整体而言，美国人的职业素质和对工作的敬业精神确实让人佩服，高技术加上高素质的劳动力，这就是老美称霸世界的原因。

　　申请策略

　　申请策略最重要的对自身的评估能力，对录取程序的了解，和与美国人语言交流的能力。

　　1、对自身的评估能力。相当多的学生申请失败源于对自身实力的过高估计，以为只有中国留学生去给美国教授打工，而实际情况是世界各国学生都在申请，很多国家的'大学教育和科研水平远在中国之上或者不低于中国，查一下中国到底有几所大学进入了世界前一百名，甚至是亚洲前十名，对中国大学和自己的实力就会有一个清醒的认识和正确的分析。冷静客观，心态平和，应是你在申请全过程中的正确态度。

　　值得一提的是，相当多的中国名牌大学学生热衷所谓的“美国名校”，我们认为这是一个典型的误区，美国名校热门专业的研究生，就连美国名校的学生也趋之若骛，人家也是绝顶聪明的美国牛人，自然比外国人有无可比拟的优势。其实，很多美国排名100到200名的大学，某些专业是全美第一或者名列前茅，比如NDSU的涂料系和谷物科学系，UND的航空，所以一定要具体情况具体分析，盲目跟风有时是很害人的，例如，前几年大量中国留学生在美美国转为计算机专业，结果现在根本没有出路，白白浪费了青春。另外，学校排名对就业后的工资水平没有任何影响，在这一点上，美国的平等并不是虚伪的。

　　2、与美国人语言交流的能力。有些学生在与教授联系时，由于对美国人说话方式的不了解，搞不清楚对方的话到底是什么意思。比如，老美觉得你背景不错，喜欢说Impressive，但这一个词通常并无任何引申含义。在与教授联系时，准确理解对方的意思，对你下一步的行动至关重要。

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